李芳芳

摘  要：科学素养的造就和进步是一个漫长的过程，而儿童时期的教育起着重要作用，因此，科学素养的培养要从小开始。整个社会科学发展是迅速的，针对基础教育的科学教育变革，更多地体现在小学教育中，幼儿园的科学教育发展总体来说比较缓慢，尤其是当前的农村幼儿园科学教育。通过依托生活开展科学教育，引导幼儿积极地接触和认识周围环境，帮助幼儿获取粗浅的科学知识经验和生活经验，有利于发展幼儿的感知能力和操作能力，有效地提升农村幼儿园的科学教育水平。

关键词：生活;农村;幼儿科学教育

随着我国经济、文化的不断发展，人民生活越来越美好，物质生活更是普遍得到满足。与此同时，越来越多的人更加关注学前教育的发展，其中农村学前教育质量便是许多人普遍关注的教育热点之一。科学教育与生活本身便是有着千丝万缕的聯系的，依托生活开展农村幼儿园科学教育活动能够起着相辅相成、相互促进的作用。加强对农村幼儿园如何依托生活开展科学教学策略的研究，有利于切实有效地帮助农村科学幼儿教师的实际教学，同时也能提高农村幼儿园科学教师的专业性，拓宽农村幼儿园科学课堂教学的研究内容。

一、农村幼儿园科学教育活动的实施原则

1.主动性原则

教师在对幼儿进行教育时，以创新有趣的方式对幼儿进行科学知识的教育和普及，更加符合幼儿的经验获得的特点，有助于他们主动地参与科学教育活动。……