陈婷芳

在幼儿园户外自主游戏活动中，沙水游戏是深受幼儿喜爱的活动内容。然而，我园幼儿在沙水区开展的游戏内容都差不多——简单的挖沙、铲沙。怎样才能让沙水区的游戏内容更加丰富呢？对此，幼儿园组织教师以沙水区活动为例，开展了“自主游戏中教师的观察与指导”系列教研活动。

一、教研目标

1.通过观察幼儿与沙水区环境、材料互动的情况，判断所创设的沙水区环境是否适宜，从而调整游戏环境与材料;

2.通过教研活动学习在自主游戏中观察幼儿，并根据幼儿的表现和需要调整活动，给予幼儿适宜的指导;

3.聚焦“真问题”，开展“真研讨”，以有质量的园本教研提升教师的实践智慧。

二、教研准备

1.知识准备：幼儿园购买相关专业书籍，提前让教师们阅读。

2.现场准备：PPT课件、纸和笔若干、教导一体机。

三、教研过程

（一）第一次教研活动：园本培训+研讨

首先，教学园长给教师开展了园本培训《如何在自主游戏中观察与指导》。教师要确定观察目标与内容，一般来说，观察内容包括：幼儿在游戏中的兴趣与专注度、幼儿的游戏能力和水平、幼儿在社会性方面的表现、幼儿在游戏中的想象力和创造力如何。常见的游戏观察方法有扫描式观察、定点观察、追踪式观察等。教师的指导策略包括：通过对话推动游戏、及时调整环境与材料、平行游戏、参与游戏、总结提升游戏经验等。接着，在教学园长的问题引领下，大家开始研讨。

主持人：对于幼儿来说，沙水游戏有哪些发展价值？……