摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”“幼儿园应提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务。”可见“自主”在当代幼儿教育中的地位，其充分体现了以幼儿为本的教育理念。

幼儿园把游戏作为幼儿的基本活动，角色游戏更是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。如何让角色游戏更“自主”，以幼儿为主体，满足幼儿兴趣需要、情感体验，从而促进每个幼儿富有个性的发展是我们一直以来思考的问题。在多年来的实践中我们发现，角色游戏开展过程中游戏材料尤为重要，它是进行角色游戏的物质条件，不仅起着角色扮演的作用，还能增加游戏情节，丰富游戏内容，更是幼儿“自主”游戏的前提条件。

本课题将从游戏材料库的创设出发，按照游戏材料的材质、内容、适应年龄段、投放手段等不同方向收集分类，让孩子在游戏中选择材料、让孩子们用材料创设环境，让幼儿自主游戏。

关键词：材料库、自主

一、角色游戏材料投放的现状分析

游戏的自主离不开物质环境的创设，尤其是材料的投放。角色游戏中的材料投放是教师经常遇到的问题，投放什么、为什么投放、如何投放、投放效果怎样等等，都是需要进行全面思考的。

1.忽视幼儿的年龄特点

在幼儿园的调查中，我们常会发现角色游戏材料投放存在千篇一律的现象，有时甚至能夠看到小、中、大三个年龄段的幼儿玩着相同的游戏主题，游戏内容也大致相同。……