英语教学20多年来，发现学生在各种练习及考试中，英语作文的失分率特别高。通常考试的作文，大部分学生得分徘徊在总分的50%左右。平常批阅英语作文时，发现问题，当面纠正，可是同样的错误下一次写作时又出现了，令人苦不堪言。通过和学生交谈，或当面让学生写句子，终于找到了问题根源所在。我试图按照我的思路去提高学生的写作技能，经过一段时间的尝试，还真有意外惊喜，学生英语写作大面积得到了提高。现在把我的一些做法写出来，和英语教学一线的同仁们分享。

在日常的英语教学中，首先要做的事是想办法消除学生对英语写作的恐惧心理，这种心态直接影响着学生写作成功与否。通过和学生谈心，我知道很多学生非常害怕英语写作，他们总觉得自己写作水平低，写不出好作文，这明显是缺乏自信心的表现，是心理因素在作怪。所以，得从疏导学生心理开始，想办法让他们克服英语写作的恐惧感。在进行写作课教学时，我们要特别谨慎，应对学生鼓励多一点，表扬多一点。绝对不能指着他们说：“你写得不好”、“你写的是作文吗？”、“这是英语句子吗？”、“你就不是学英语的料”等等，而要说：“写得还可以，特别是这个句子很地道”、“你的写作结构很好”、“你的开头非常有新意”等等。对学生当面的这些夸赞和激励会增强他们的自信心。学生慢慢地就会大胆去练习写作、去想如何写好老师布置的作文。这样时间长了，学生会对写作产生浓厚的兴趣。……