绘本是优秀的英语学科教学资源，小学英语绘本教学是实现英语学科育人价值的有效途径。本文以学科育人价值为依托，全面分析小学英语绘本教学的作用，描述绘本教学的基本模式类型，预见可能出现的问题，并提出解决建议。以期为尝试小学英语绘本教学的教师提供参考和判断依据。

一、引言

根据新时代教育的要求，英语学科教学从单纯关注语言知识教学，到关注英语学科自身的学科育人价值。英语学科自身的学科育人价值主要指英语教学对学生全面发展的促进作用。英语教学承担着实施素质教育、学科育人的重任，发掘英语教学的育人价值小学英语教学工作的重要指导思想。

传统小学英语教学以教科书为主要教学资料。小学英语教材重视语言知识结构，重视话题，句法，词汇以及功能性操练内容。对于英语学科的学科育人方面渗透较少，仅仅依靠小学英语教材，不能够很好的满足学生的心智能力，情感态度，思想品德，社会责任等多方面的全面发展。英语绘本改变了传统教学资源单一的现象，成为小学英语教学的重要补充资源。绘本教学成为教育界的讨论热点。

二、绘本教学对于实现学科育人的促进作用

英语绘本是指图画类型故事书，由精美的图画和精编的英语故事交织构成，通过图画和语言的配合讲述故事。它的特点有：装帧精美，主旨突出，语境真实，韵律性强，思维发散。

英语绘本符合小学生思维发展规律。……