苏建

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动的环境，满足他们多方面发展的需要，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性地发展”。教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材”。乡村中的野菜、小花、泥巴、石头，田野里的农作物，小河流里的沙石、小鱼虾等等都能成为孩子游戏活动的材料。大多数农村幼儿园不如城市幼儿园办园实力雄厚，但农村幼儿与城市幼儿一样好奇、好问、好探究，他们活泼好动、精力充沛，喜欢不知疲倦地探索周围的世界。作为一名农村幼儿教师，如何充分利用农村得天独厚的自然环境和资源，构建适合幼儿游戏化的教育活动，培养幼儿的自主性、创造性和协作精神，就成为每位教师值得认真思考和研究的课题。以下即为笔者多年来教育教学实践的一些心得体会。

一、农村幼儿园开展游戏活动的原则

1.因人制宜，创设情境

农村幼儿最熟悉、最了解的事物不外乎两种：一类是周围的自然景物，如田园风光、河流树木、家禽家畜;另一类是社会活动，如成人的故事、放牧、盖房、家务、节日等活动。如果教师和家长以上述幼儿熟悉的生活内容，给幼儿创设适当的情境，提供游戏材料，农村幼儿的游戏活动很容易开展起来。

2.因地制宜，就地取材

由于经济条件限制，促使我們从实际出发。如柳条、树叶、玉米苞、麦秆等都是孩子们开展反映农村生活游戏活动的好材料。……