游戏化是幼儿园课程的特征。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。这就告诉我们幼儿要在情境中学习、在行动中学习、在生活中学习，是通过多种感官在探索、体验、交往和表达的过程中学习的，因此，结合我园园本课程，引导教师要创设丰富的安全教育环境，把生活、游戏与教育有机结合起来，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取有关安全的生活经验。

一、课程游戏化理念的安全教育活动

将安全教育活动渗透到幼儿园一日活动的各个环节之中，引导幼儿认识生活中真实存在的不安全因素，力求让幼儿在积极主动参与中学习安全自护知识，体会生命的宝贵，萌发珍惜生命的初步意识，为终身成长打下坚实基础。

案例：《小小安全员》

今天的自由活动有点特别，活动开始前，我告诉幼儿要学当“小小安全检查员，”负责检查教室、衣帽间、走廊、楼梯等地方的安全问题，发现有不安全的地方，马上贴上一个小红圆点，提醒大家在自由活动中注意安全。活动开始了，孩子们东找西找，觉得都很安全，手中的小圆点也贴不出去。突然，毛毛小朋友说：桌子角撞上要出血，不安全，并迅速地将自己的小红圆点贴在了一个桌子角上。其他的孩子由此受到了启示：一会儿，手中的小圆点都贴掉了，再一看，有的贴到了茶桶旁，有的贴到了电视机，录音机的电源插头旁，还有的贴到了阁楼的小床上及地上。……