农村特殊家庭学生心理健康发展的研究
2021-03-12李艳
学校教育研究 2021年4期
李艳
农村特色家庭包含多方面内容,指农村留守儿童,也指农村中家庭比较特殊的学生。农村特殊家庭,因为家庭背景的影响,在心理健康上容易出现问题,尤其是在我国城市化进程不断加快的今天,农村更多特殊家庭存在,对学生的健康成长十分不利,需要引起教育的重视。
一、农村特殊家庭学生心理健康发展现状
(一)性格缺陷
在农村家庭中许多家庭因为家庭经济压力的影响,年轻的一代都外出务工,子女的教育问题我们是由隔代抚养,就容易存在教管教不严的问题。家庭教育是教育中不可或缺的部分,在教育中也承担着十分重要的作用。有些父母因为常年外出务工,与孩子之间的沟通交流严重不足,学生也就形成比较严重的心理有问题。还有家庭父母虽然陪伴在学生身边,不过因为家庭教育方式以及教育理念带有缺陷,在教育中难以对学生起到科学的引导,因此学生在家庭教育中容易形成性格缺陷。
(二)心理障碍
就研究中发现亲子关系较为融洽,能够对学生的心理健康起到重要的影响。尤其是学生的世界观,人生观价值观,都可以在父母的影响下得到形成。农村特殊家庭父母在此方面本身就存在问题,许多父母与学生之间的沟通严重不足,因此学生就形成比较强烈的心理障碍,学生在人际关系交往上不够顺畅,对集体活动参与度不够,不愿意与他人沟通交流,比较孤僻自闭。有的学生在人际交往中甚至会表示在同学在叫自己才会参与活动。……
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