现在的我们越来越认同和关注“数学是一种文化”的观点，因此在数学教学中重视数学文化价值也成为一种共识。人教版教材为了加强数学文化的渗透，编排了以阅读材料形式呈现的板块“你知道吗”。它穿插于全套教材，内容包括数学史、数学家的故事、数学知识、生活常识与信息、趣味数学等。该板块的内容图文并茂、生动活泼，是引导学生发散思考、拓展知识、体验数学文化、发展思维并实现提高数学文化素养的重要素材。但是，很多教师仅将这部分内容作为知识拓展，利用得不充分，更缺乏有效的教学策略，导致这一板块成了可有可无的教学点缀，难以发挥其真正的教育价值。因此，教师应意识到“你知道吗”板块对数学教学的重大意义。

一、“你知道吗”板块的意义

数学学科发展至今已经不再是简单的数学，而是一种历史文化，小学生却很难自觉而独立地感悟这种看不见的文化。“你知道吗”板块所呈现的数学文化弥补了这一不足。该板块根据各单元的教学内容适当编排，与新知识的教学有效融合，让学生在学习过程中了解数学知识的产生与发展，感受数学方法的精妙和数学思想的深远，帮助学生发展数学思维，领略数学的内在文化特质。

1.了解数学魅力，激发爱国情

中华文化源远流长，发展进程波澜壮阔。我国古代数学学科的发展曾处于世界领先地位，教材中的“你知道吗”板块向学生介绍了我国数学的成就以及我国数学家的杰出贡献，有利于激发学生的历史责任感和使命感，唤起学生的爱国热情。……