摘要：如何让学生成为学习的主人，叶澜教授指出：在教学中，教师實际上通过“教书”实现“育人”，应把“形成学生主动发展、健康发展的意识与能力”作为核心价值，在课堂教学中要降低重心，把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力。让学生成为学习的主动参与者，让课堂真正“活”起来，让学生真正“动”起来。

关键词：主动、探索、立场

所谓自主学习就是相对于“被动学习”自主学习就是指学生在教师的指导下，通过自我决定的自觉能动的学习，实现自主性发展的一种学习理论和学习方式。教师的合理指导是基本前提和保证，学生是自主学习的主体。学生在学习的全过程中主动地、独立地，有支配权利和控制能力。如果学生的学习活动依赖于老师或他人，他的学习是被动的，那么，他的这种学习就是他主学习，根本谈不上具有自主性。自主学习的本质是学生独立学习，是学生主宰自己的学习。包括两方面涵义：

1.学生是学习活动的主体。教学活动中，学生既是教育教学的对象，更是学习的主体，是具有主观能动性的活生生的生命个体。发挥学生的主体作用，必须充分认识到：第一，相信学生是发展中的具有独立学习的巨大潜能。相信学生具有一定的自主学习能力和自我实现的欲望，能够独立地解决问题。第二，教师要放权，在教学过程中尽量少讲精讲，给学生充足的自主学习的时间和空间，让学生自己思考问题，让学生在积极主动的自主学习过程中，培养自主学习品质。……