在九年义务教育中，语文始终是主要的学科之一，也是我国教育的重要组成部门，改革小学语文课堂应在遵循教学规律的前提下，努力完成学校教育整体目标。中阶段正是青少年思想启蒙阶段，核心素养是小学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，同时有助于我国校园小学语文专业素养工作的发展，促进当代小学生身心健康朝着正确的道路发展。学习小学语文学科的目的是使学生具务语言文字运用能力，从而提升期小学语文专业素养，方可在学习其它课程时拥有良好的基础;同时，想要帮助学生具备正确的三观，使其形成健全的人格和良好的性格，小学语文学科也是至关重要。通过科学、合理地小学语文教学，可帮助引导学生全面发展，提升小学语文素心素养，令其终身受益。为此，笔者就自身的实践经验，提出了一系列在当前新课标实施大背景下通过小学语文文字运用提升学生小学语文核心素养的途径，旨在为我国的小学语文教育事业提供一定的理论参考。因此，做好小学生核心素质培养的工作对于促进祖国未成年发展至关重要。

一、明确在小学语文教学中培养小学生核心素养的优势

在九年义务教育中，小学语文始终是主要的学科之一，也是我国教育的重要组成部门，改革小学语文课堂应在遵循教学规律的前提下，努力完成学校教育整体目标。……