摘要：随着我国教育模式的改革和不断提高的教育水平，在教学的过程中越来越注重学生综合素质的提升、思考的独立性和学习的自主性。篮球在初中教学中的情感教育具有培养学生的主动参与意识、提高学生的创造性思维、激发求知欲望等特点。通过这种新的教学方法能弥补传统教学的不足，于是越来越多的老师开始在教学过程中开始采用这种新型的体育教学教育方式。

关键字：情感教育;素质教育;篮球教学

一、研究背景及意义

（一）研究背景

现代心理学认为，人类信息加工是认知和情感的统一，情感是人类个体愿望和情感的统一。在进行教学的过程中建立情感教育是更加和谐的教学授课方式，希望通过教育形式的改变，改变当前一成不变的教学氛围。

（二）研究意义

随着我国新课程改革在不断推进，越来越多的老师开始在教学过程中进行创新，本文通过研究初中篮球教学中情感教育的运用研究，依托篮球运动这一载体，既可以提高学生的身体素质，又可以同时进行素质化教育，所以籃球教学中的情感教育是素质教育中的一种很好的教育方式。

二、篮球课堂的课程情感教学内容

（一）教学内容

1.进行篮球基本功练习，掌握单手运球方法

2.进行一对一进攻练习，掌握竞争时的情感变化

3.进行团队比赛练习，感受竞争时的情感变化以及团队合作的精神

4.个人及团队的情感变化分享

5.进行总结情感教育

（二）教学方……