张珍

摘要：现代社会，教师一味的传统教学已经不足以高效的完成一节课了。要学生能够保持学习的热情，积极主动学习，除了常规授课，教师还要做适当的引导，陪学生成长，和学生进行心神交流，让学生对教师有足够的信任和支持，这样教师的工作才能事半功倍，即教师不用花更多时间找学生谈心，聊天，了解不学习的原因等等。所以教师在教育教学的过程中除了要体力劳动、脑力劳动之外，还要付出一定的情绪劳动。

关键词：情绪劳动 积极情绪 课堂 教师 学生

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。可以说，教育教学是以人际互动为基础，离开了人际互动，言传身教根本无从谈起。

在教育教学的过程中，学生的心理状态，情绪状态对学习的效果有着非常大的影响。作为教师，在这个过程中，不仅要有体力劳动和脑力劳动，同时还需要时刻关注学生的情绪状况，在关键时刻给予相应的情绪回应，并且教师也需要保持耐心，保持内心的平和，控制好自己的情绪，即教师要付出情绪劳动。

那么何为情緒劳动？

首先，情绪是个体对客观事物的态度体验及相应的行为反应（1）。情绪劳动是指为了完成工作，个体努力维持脸上的笑容和恰当的肢体语言，给别人制造出安全、愉悦或者其他的心情。……