儿童教育是成人们义不容辞的责任。儿童教育方式多种多样，但从总体划分可为两大部分：一是家庭教育;二是学校教育。两部分教育方法各有特长，但教育的目的是一致的。不管是家庭教育或者是学校教育有些方法基本相同。比如，對儿童的一些行为适当的批评或表扬，这两种方法是家长和老师教育小孩的共同策略。一直以来，儿童教育是人们普遍关心的问题，也是世界各国普遍关心的问题，世界上很多国家成立专门的教育机构，负责研究儿童教育问题。这些机构里有大批专家投入儿童教育研究，其中有一位智利的教育专家对儿童教育提出九项“过度禁忌”。笔者认为，这九项禁忌中有八项不应当完全禁忌，只有第九项"禁忌体罚小孩"应当被完全禁忌。其他八项禁忌是有执行"度"的问题，这八项适当执行是必要的，但不要执行过度，本文作者根据教学实践，对以上各项禁忌逐项分析如下：

一、禁忌过度保护

儿童时期是智力和身体发育的关键时期，各方面做适当保护是必要的，适当保护对儿童健康成长有利，但不能过度保护。过度保护的行为表现是小孩子的一切事情由成人包办，不让孩子做决定，容易削弱小孩的自信心，使小孩胆小怕事，依赖性强，难接受批评。长大后面对重大决策，他们精神压力增大、束手无策。因此，孩子力所能及的事就要让他亲自实践操作而完成。

二、禁忌过度表扬

对小孩子的一些积极行为做适当的表扬，这叫鼓励，鼓励教育可提高孩子的上进心。……