一、命题路径：语感——断句

语感是一种立足阅读经验与积累，对文字材料进行直接、直观地判断并运用语言文字表达能力，本质上是将阅读经验内化成对语言文字的理解能力、词语结构的判断能力以及句子逻辑关系的联想能力。高考文言文本命题引入断句，这是考查学生文言文阅读理解能力水平和语文素养的重要途径之一，主要是通过以下几个角度，实现对考生文言断句能力的考查。当然，这些断句命题方法并不是单独运用的，而是综合运用。

（一）虚词

有些文言虚词，特别是语气词，往往是构成文言句式的标志性词语，也就是断句的地方。如“也”等表示判断，“（何……）为”“（不亦……）乎”表示反诘，这样，句末语气助词后面断句。当然，放在句首的表示发语词，如“夫”“盖”“斯”等词前面应该断句，除此以外，句中出现诸如“于”“为”“而”“则”等表示句内关系的虚词前面要进行断句。另外，还有些复音虚词和复句中的关联词等，这些词前一般要断句，如“且夫”“至若”“于是”“是故”“向使”等。如2019年全国卷Ⅲ，T10.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起。我们通过熟读语段可知，本语段中可置于句末的虚词有：矣、也;置于句首的有：夫、且;分句首的有：而、则、而、而。这一语段，共有8处标点，可依据虚词来断句的就有6处之多。

（二）名词

一般而言，文言文中的名词主要有人名、地名和官职名等，在句中既可以作主语也可以作宾语，在选句中名词性词组成分是高考文言文断句命题的手段，主要在上句的宾语和下句的主语之间作辨析。