【摘要】著名文学家韩愈曾说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，由此可以得出想要在学习的道路上学无止境就要刻苦读书。因此，在小学语文教学中激发学生的文本阅读兴趣是非常重要的。文本阅读能力的高低影响一个人的语文学习能力与综合素养，因此教师在培养文本阅读兴趣时，一定要采用合适的措施去提升学生的文本阅读兴趣，提高小学生的语文能力。本文将首先分析在小学语文教学中文本阅读的现状，然后再以培养小学生文本阅读兴趣为目标提出相应策略。

【关键词】文本阅读;小学教育;语文教学;阅读兴趣

语文是所有学科中的主科之一，对小学阶段的学生来说，语文是非常重要的，并且学生的语文水平对其今后的学习和发展都具有重要的影响，而阅读能力又影响着学生的语文水平，因此提高学生的文本阅读能力是非常必要的。文本阅读是现代小学语文教学中的重要组成部分，有效的文本阅读能够培养学生养成良好的阅读习惯，提高小学生的阅读能力，促使学生养成自主学习的习惯。在小学语文教学中培养学生文本阅读兴趣时，教师一定要以学生为主，尊重学生的主体地位。学生在参与文本阅读时，可以对文本中的优秀词句进行积累，并学习写作手法，从而拓宽自己的知识面，提高自己的语文水平，但是在目前的小学语文教学中还存在着许多问题，影响了文本阅读兴趣在小学语文教学中的有利作用。……