校本德育的有效性实施路径探索
2021-03-11蔡安源
教书育人·校长参考 2021年2期
蔡安源
[摘 要] 道德品质是人最基本、最重要的素质,而培养良好的道德品质则是立德树人的根本要求,也是校本德育的根本任务。让校本德育根本任务落地,提高校本德育工作实施的有效性是当前校本德育的重要课题。侨声中学基于校情与乡土文化,通过挖掘提炼校本文化,确立“十个一”教育目标,推进落实校本德育,展现出浓浓的校本情怀,体现了校本德育的价值目标追求,而讲述校本故事是培养校本情怀的最佳方式,收到润物无声的效果。
[关键词] 校本德育;校本文化;校本情怀;校本故事
“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”何谓道德?道德是“道”和“德”的合成词。道是天地万物之本源,德是为人处事良心之最高准则。道为体,德为用;道是根本,德是表现。所以,道和德是体用关系。那么,何谓德育?顾名思义,德育就是道德教育,也就是学校对受教育者有目的地施以道德影响的活动。
道德品质是人最基本、最重要的素质。习近平总书记在党的十九大报告中强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。可见,德育的根本任务是“立德树人”。教育部《中小学德育工作指南》(教基〔2017〕8号)指导思想指出:始终坚持育人为本、德育为先。由此可见,学校德育工作是学校教育的中心工作。然而,问题的关键不在于德育工作重不重要,而在于学校德育如何落地生根、开花结果,学校德育如何内化于心、外化于行。因此,德育的有效性才是立德树人的关键所在。……
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