行知教育实验的七项原则

行知教育实验再出发，将重视遵循以下七项原则。

1.不忘初心，自觉担当使命

行知教育实验主持人首先要学习陶行知先生的爱国家、爱儿童、爱人类的品质，学习陶行知先生奉献、求真、创新的精神，自觉投身为人民谋幸福、为民族谋复兴、构建人类命运共同体的伟大事业中去，比“正心”，比“尽心”，比成长，比贡献，比实验过程是否乐在其中，把论文、课题、职称、获奖作为副产品，去功利心，存平常心。

2.理念认同，终身并肩携手

邀约那些从内心深处崇敬陶行知，认同行知教育理念，愿意持续开展行知教育实验的教育者，并肩同行，终身协作。项目制主持人会有一定的年限，注册制（包含项目制）主持人没有年限。注册制主持人每年进行一次网上注册，也可随时退出。在力所能及的范围内，注册主持人可以与未注册而愿意开展行知教育实验的教育者保持协作。总之，成为行知教育主持人，不管是项目制、注册制，还是非注册制，其条件只有三个字——“我愿意”。

3.从我做起，实验与人同行

行知教育实验从寻找“行知人”入手，不一定开办‘行知班’，不一定命名“行知校”，要减少对行政资源的过度依赖，最大程度地发挥教育者的主观能动性。行知教育实验是“我要做”，而不是“要我做”。

4.放出样子，扩大实验影响

主持人除了潜心做好自己的行知教育实验外，还要把一件事时时挂在心上，那就是，善于带动更多的行知教育实验主持人，善于扩大行知教育的影响力。……