刘书刚/南京市浦口区行知小学教师

成立“公共事务促进社”

我开始对公民教育是有所怀疑的。2009年接触到江苏省崔武律师事务所创办人崔武律师，是他把公民教育引进到我们学校的。崔武律师身体力行，不厌其烦地来学校，包括建议课怎么上，还有理念上、程序上的指导。通过多次交流，他的真诚，慢慢改变了我对公民教育的认识，逐渐认可公民教育。

在杨瑞清校长的支持下，我在我所带的行知班里成立了一个社团，叫“公共事务促进社”，目的是为孩子们提供一个体验公民生活的舞台，通过各种各样的活动给孩子们创造体验公共生活，提高公民素养的机会。

孩子对这个社团很感兴趣，从刚开始时的陌生，慢慢走向熟悉。“公共事务促进社”聘请崔武律师为社团顾问，社长和副社长通过学生自荐、演讲、投票选出。公共事务促进社的宗旨是：“培养孩子对班级、学校、社区、国家等公共事务的关心，养成对公共事务进行调研、建议、参与和沟通的习惯与技能。学会用自己所学的知识去发现问题，解决问题。学会独立思考，学会表达，寻找共识。过现代公民生活，体验小主人的自豪感。”

学习公民读本

实验班的每位学生都会收到一个文件，里面是印发给学生们阅读的材料，主要包括：崔武律师编写的《公民教育三字经》和《小公民誓言》，我国公民基本道德规范、未成年人保护条例，小公民素质评价报告，全球公民典范、安全常识等。《公民教育三字经》共有八篇：价值篇、宪政篇、维权篇、结社篇、行知篇、民主篇、为政篇、责任篇。……