郭 猛

（内蒙古民族大学 教育科学学院，内蒙古 通辽 028000）

一、问题的提出

国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出：“发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性。”普惠性幼儿园是面向大众、特别是优先招收社会中低收入家庭幼儿的幼儿园，包括乡镇中心幼儿园和城市平价幼儿园［1］。也有学者认为，普惠性幼儿园是在教育公平的前提下，面向大众的、适龄儿童普遍接受的、收费合理的幼儿园，既包括公办性质的幼儿园，也包括非营利性的民办幼儿园［2］。本研究将普惠性幼儿园定义为：国家为促进教育公平，通过制定各种支持政策，为所有适龄儿童、特别是社会中低收入家庭提供入园机会而发展的，多种形式的、面向大众的、收费较低的、质量有保障的幼儿园。

2010 年第六次全国人口普查显示，内蒙古全区常住人口中，汉族人口为19 650 687 人，蒙古族人口为4 226 093 人，其他少数民族人口为829 541 人。内蒙古的教育水平整体上不发达，学前教育是教育体系中的薄弱环节。聚居在内蒙古自治区通辽市的蒙古族人口是全区也是全国最多的。本研究以通辽市普惠性幼儿园为研究对象，对研究民族地区普惠性幼儿园的社会期待有一定借鉴意义。

二、普惠性幼儿园的家长情况

（一）样本结构

笔者主要以城、乡、公立、私立为标准将通辽市普惠性幼儿园划分为城公立园、乡公立园、城私立园、乡私立园4 类，每类幼儿园随机选择1 所。在4 所幼儿园中随机抽取140 名家长作为研究对象，从两方面对家长期待进行调查：家庭基本情况，包括家长的月收入、学历、年龄以及所在幼儿园的办园体制、位置等；……