张青松

摘 要：数学本身就是一门以培养学生的思维和逻辑各项能力为主的综合学科。而随着我国政治、经济、文化等各方面的发展以及国家对教育的重视，注重引导学生在解决数学问题的过程中，学会养成独立思考的能力对于培养学生的数学意识有着至关重要的影响作用。本文注重结合全国乙卷中的具体题目来展开对培养学生数学解题的思维能力的探讨，旨在提出具体的策略探究提升学生的数学成绩。

关键词：全国乙卷;高中阶段;数学现状与解题策略

引言：

新课改的提出以及随着国家对教育的进一步重视，文科数学的学习也不单单在于简单的记住公式就能取得高分。因此，在实际的课堂教学中，教师要注重分析全国乙卷的出题类型，通过制定相应的策略和解题方法，逐步提高学生的数学解题能力。通过概念与实践、培养学生细致化审题以及规范学生的答题步骤，这三点来提高学生的数学成绩。

一、关于全国乙卷文科数学解题教学的教学现状

（一）对概念知识掌握不扎实

现阶段的数学教学越来越注重对学生能力的培养。而对于文科生来讲，学生本身在学习知识的过程中更侧重于记忆和背诵，对一些数学概念和运算技巧性的知识本身掌握的就不够熟练。再加上处于考试以及高压的环境下，往往會出现概念以及知识记忆模糊等各种现象，这在一定程度上影响了学生的成绩提升。

（二）审题不够细心细致认真