叶培杰

摘 要：随着新一轮课程改革拉开序幕，认真贯彻核心素养培养工作成为教育领域的重要目标之一。因此，为了能够进一步提高学生对数学的学习兴趣，应采用多媒体教学、合作学习、等教学方法，来提高学生的数学核心素养。基于此，本文将对核心素养背景下如何有效提高高中数学的教学水平，培养学生的学科核心素养展开讨论.

关键词：高中数学;核心素养

高中阶段的数学教育具有内容较多且知识结构较为复杂的特点，在教学过程中存在较大的难度，枯燥的学习内容很难充分调动学生的学习兴趣，难以让学生积极自主地参与到学习的过程。同时，高中阶段学生的心理尚未发育成熟，因此，教师要抓住这一阶段对学生进行良好品格的塑造和优秀学习习惯的培养，以确保学生的健康成长，促进学生全面发展，从而达到为社会培养一批有能力、有知识、有责任、有担当的先进青年人才的目的。

一、高中数学的学科素养内涵

高中数学是一门逻辑性极强的学科，它是学生学习和思考的基础，在物理、化学、生物、地理等其他学科中都有着重要的作用，并且充分影响着学生高中毕业后的继续学习;对于社会发展而言，数学是一门强有力的工具，对人类科学的发展和进步有着非常重要的作用，因此培养学生的数学学科素养无疑是高中数学教育中非常重要的组成部分。所谓数学学科核心素养，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。……