叶任花

摘 要：在小学教学中，数学教育不仅仅是传播知识的一个过程，还是一门教学艺术。在教师开展数学教学时，教师所应用的教学方式与教学手段等都是教学艺术中重要的组成部分。在素质教育不断深入的背景下，教育改革步伐在逐渐加快，传统的教学模式已经无法满足新时代教学的需求与要求，在一定程度上抑制了小学生的全面发展。为此，本文将对以问题为导向的小学数学教学进行探索。

关键词：问题导向;小学数学;深度学习

引言

为了确保学生更好地学习数学，需要对自身的教学手段与方法进行及时的调整与改进。在以往的教学方式中，教师以讲解知识为核心，导致学生学习兴趣普遍偏低。而以问题为导向的深度学习探究模式，则是以解决学生疑问为核心。在该种教学模式下，学生学习效率会得到有效的提升。因此，为了加快数学教育改革步伐，引导学生学好数学，教师需要重视小学数学教学中以问题为导向教学方式的价值。

一、现阶段小学数学教学中影响学生开展深度学习的因素

（一）缺少创新的教学思路

以现阶段小学数学教学情况看，绝大部分的教师对于深度学习有了极大程度的重视。但在实际实施过程中，由于对问题导向模式的不深刻了解，导致在具体的数学教学中存在较多的问题。而导致问题出现的主要原因在于大部分教师的教学思路不具备一定的创新性，进而影响问题导向教学作用在小学数学教学中的发挥。……