黄育汉

摘 要：初中与小学阶段的数学内容存在明显差异，学生也能够感到初中数学难度有所提升，因此在学习中需要对数学概念知识具有充分的理解，并且需要具备一定的逻辑推理能力，才能保证数学知识点的充分掌握。在素质教育背景下，初中数学需要重点关注学生能力的培养，这便需要应用灵活的教学方法，在实现能力培养的同时提高课堂教学质量。变式教学便是一种灵活且高效的教学方法，能够激发学生的数学思维能力，起到举一反三的效果，帮助学生学会知识的活用。本文主要围绕初中数学教学展开论述，探讨了变式教学的应用策略。

关键词：初中数学;课堂教学;变式教学

引言：

随着新课程改革的全面推进，初中数学教学理念也有了明显的改变，教学方法也趋于多样化，突破传统教学模式以及教材的制约，拓展学生知识视域，掌握知识点的同时也学会灵活运用知识与方法。变式教学能够让学生对知识点具有不同方向和层次的理解，提高学生对于知识点的应用能力，也让学生的数学思维更加灵活，满足学生的学习需求，同时也是数学教学方法的创新，是初中数学改革发展的有效推助。

一、灵活的概念性变式，简化学习难度

对于初中阶段的学生来说，数学概念知识很多都出现理解不通的现象，而概念知识又是学习后续知识的基本条件，所以只有保证概念的扎实掌握才能保证学习质量。对此在初中数学教学中，数学概念内容也可以采用变式教学的方法，经过对概念的灵活转变，将其变为学生容易看懂的形式，或通过多种形式引导学生以多个角度去分析，掌握其原理和规律，从而深度掌握概念知识点。……