王艺晓 崔琴珠 刘柯 刘其霖 龙桃 钱晨佳 苏雪云

【摘要】本研究通过问卷调查和观察测评发现，幼儿自身特质与其社会情绪能力相关;在社会情绪整体及情绪表达和调控、符合社会期望维度的表现上，父亲低权威教养且母亲高权威教养的幼儿显著优于父亲高权威教养且母亲低权威教养的幼儿;排除悲伤情绪的干扰后，父亲低权威教养且母亲高权威教养的幼儿的表现最佳。研究者据此进行分析。

【关键词】父母教养一致性;社会情绪;3-6岁幼儿

【中图分类号】G616 【文献标识码】A   【文章编号】1004-4604（2021）11-0049-05

在特定的文化因素与语境下，受到幼儿与父母自身特征的制约，父母对幼儿情绪的回应、情绪谈话及情绪表达会直接影响幼儿的情绪社会化进程。社会情绪能力强的幼儿能够更加妥善地处理人际关系、解决情绪问题和调节消极情绪。〔1〕成熟的社交技能不仅能帮助幼儿较为妥善地应对紧张情境，而且使得幼儿能在潜移默化中学习有效的自我调控策略。〔2〕

近年来，国外越来越多的研究者注意到父母教养方式一致性对幼儿社会性发展进程的影响。父母双方均采用消极教养方式，这种家庭教养与幼儿攻击性行为呈正相关。〔3〕父母双方的教养方式也存在补偿效应，一方积极的教养方式会缓冲另一方消极教养给幼儿带来的影响。〔4〕目前，国内对父母教养一致性与幼儿消极情绪和社会情绪发展的研究较少。本研究拟以3-6岁幼儿为研究样本，对该问题进行探讨。……