摘 要：在语文教学过程中，阅读教学占据重要地位，特别是小学学习阶段均涉及阅读。根据全新高考政策要求，阅读在语文考试中的作用也不容小觑，所以需在小学阶段对学生的阅读习惯加以培养，使学生对语文阅读形成浓厚的兴趣，不断增强语文教学效果。在学生学习中，不仅需要学校教学的帮助，同样要求家庭教育发挥作用。为此，家长需对学生加以引导，通过语文阅读增强其阅读思维。基于此，文章将家校合作模式作为主要研究内容，重点阐述其在小学语文阅读教学中的应用策略。

关键词：家校合作模式;小学语文;阅读教学;策略

一、 引言

所谓家校合作模式，即教师和家长相互沟通与合作，在学生学习中发挥引导与辅助作用。此教育模式的应用有利于亲子互动，实现教学效率的提升，增强学生的阅读能力。小学语文阅读教学含括课内阅读与课外阅读，借助家校合作模式，可在优化阅读教学效率的同时使学生阅读范围得以拓展，使学生掌握更丰富的知识。由此可见，深入研究并分析家校合作模式下小学语文阅读教学策略十分有必要。

二、 家校合作模式在小学语文教学中的重要性阐释

家校合作模式将新型学科教学理念体现出来，彰显出新时期背景下教育的多元化与全息化特征。通过家校共育语文学习模式的构建，使得语文教学能够和家长陪学有效融合，进而提高课堂教学效果，使学生语文学习积极性被有效调动。……