摘 要：信息技术与化学课程相整合，优化了高中化学教学，激发起高中生的探究欲望，提高了化学课堂的效率。目前，“信息技术”这一概念中包含了计算机网络、多媒体等高科技手段。信息技术的运用，便于学生更高效地接受理论知识，提高了学生的理解力。随着新的教育理念、教学模式不断涌现出来，传统的教学方法无法适应新的教育体系，为此，信息技术与化学课程相整合，便于学生接受更多的知识，激发起学生的学习热情，打造高效的化学课堂。

关键词：信息技术;化学课程;整合

随着科学技术的快速发展，这推动了教学模式的创新。现阶段，灵活运用信息技术已然成为每位教师必须掌握的教学技能。从相关的调查数据中了解到，信息技术的运用，不仅增强了学生的学习兴趣，还活跃了课堂的教学氛围，打造了高效的化学课堂。当前，在新课程改革的背景下，教师要改革、创新高中化学教学，培养学生的核心素养，推动学生的全面发展。要想顺利实现这一教学目标，教师要灵活運用信息技术，深化学生对理论知识的理解，提高学生的动手操作能力。

一、 信息技术与化学课程整合的优势

在整个高中阶段，化学是一门基础性的学科。不管是培养学生的化学素养，培养学生的创新思维，还是增强学生的科学精神，化学学科发挥着至关重要的作用。但是，由于化学知识比较抽象，学生理解起来比较困难。鉴于此，高中化学教师要调整教学方法，适时引入信息技术，通过发挥信息技术的优势，将抽象的化学知识形象化、直观化，激发起学生的学习动机，提高学生的自主学习能力。……