黄程远　邓艳

[摘 要]20世纪末高等教育扩招后，我国高职院校获得快速发展，很多高职院校需要扩大校园建设规模。除了传统的融资方式，高职院校还需要增强校企合作力度，积极引进企业资本以加大对校园建设的投入。文章针对校企合作混合所有制模式中的一种股权配比模式，通过分析该模式的应用特点，基于经济评价，以高职院校在双方合作后的收益平衡点作为方案可行的判断标准，结合相关参数构建适用于该模式的量化模型，并结合具体应用案例予以验证，最后得出应用结论及展望。

[关键词]高职;校企合作;股权配比;模式

[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）06-0091-04

一、高职院校建设的投入状况

2020年，我国的高职（专科）院校数量达到1468所，规模已经超过了普通本科高校[1]。高职教育是高等教育的重要组成部分，在教育发展与人才培养方面发挥了重要的作用。

高职院校利用多种方式进行建设与发展。部分高职院校在自身的建设发展过程中，选择银行信贷作为发展的方式。然而，银行贷款适合解决高职院校短期的资金问题，如果长期贷款规模不断扩大，不仅可能面临利率风险，容易给高职院校带来财务上的负担。如果出现资金链断裂，会给高职院校的长远发展造成不利影响[2]。

因此，需要拓展高职校园建设的融资渠道。高职院校可加强跟相关行业企业的合作，尤其是加大在资金投入方面的合作。

二、高职采用校企合作融资的适用性分析