王瑞花

【摘  要】口语水平的提高是小学英语教学中的主要目标之一，学生要熟练地运用学习到的词汇、语法等内容，顺利地开展英语口语交际活动。但小学生害怕说英语，缺乏锻炼机会，教师需要依据学生的心理特征和认知能力适当地转变教学策略，科学设计教学流程，注重实践活动的运用，促进学生英语思维的发展，逐步地提升小学生的英语口语水平。

【关键词】小学英语;口语水平;教学途径

中图分类号：G623.31      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0113-02

【Abstract】The improvement of oral English is one of the main goals of primary school English teaching. Students should proficiently use the vocabulary， grammar and other content they have learned to smoothly carry out oral English communication activities.However， primary school students are afraid of speaking English and lack opportunities for exercise. Teachers need to appropriately change teaching strategies based on students psychological characteristics and cognitive abilities， scientifically design teaching procedures， pay attention to the use of practical activities， promote the development of students English thinking， and gradually improve primary students The level of spoken English.

【Keywords】Primary school English; Oral level; Teaching methods

在社会日益国际化的背景下，人们越来越重视英语方面的学习，但传统的小学英语教学以知识讲解为重点，忽视了学生口语能力方面的培养，而交际是学习语言的最终目的，因此要提高小学生的英语口语水平，就必须要转变观念和方式，突破传统思维的禁锢，增强学生积极锻炼口语水平的意识，多提供给他们实践的机会，让他们处在良好的说英语的环境中，从而达到潜移默化的教育效果。

一、优化课堂教学模式，激发学生口语表达的欲望

（一）用英语讲解知识，培养学生的语感

英语对于小学生来说是一门外来语言，日常所听、所说的都是汉语，因此课堂则是他们接触英语最多的场合，所以教师要充分地利用这一主要场所，让学生时时刻刻处在说英语的环境中，这样既可以锻炼学生的听力，又能增强他们的语感。随着时间的推移，学生会通过模仿教师的表达来记住一些简单的语句，灵活地应用到实际表达中。……