摘 要：在互联网+时代的到来，为中职会计专业带来了机遇和持久战，本文以《基础会计》中的一个任务“原始凭证的填制与审核”为例，结合互联网+时代对中职会计教学的影响，将网络信息化教学资源带进课堂，以学生为主体、教师为主导，以網中网实训平台、现场语音连线、云平台的视频、中等职业学校教学资源库的动画、QQ、微信为主轴，详细介绍了课程导入、任务驱动、任务实施、总结评价，能力拓展等步骤。

关键词：互联网+;原始凭证填制与审核;教案设计

当前，信息技术的创新与发展正在推动着人类从工业化社会向信息化社会转型，而互联网+时代不来，为中职会计专业教学带来了机遇，同时也以中职会计教师提出了挑战，中职教育在教育理念、教育目标、教育模式、教育手段等方面正在经历着翻天覆地的变化，中职教育的课堂教案的改革已经刻不容缓，提升教学效率与教学质量，已成为中职会计教师需要探究的课题。

一、目前中职院校基础会计教案中存在的问题

1.信息化教案设计单一，缺乏统一的设计模式

中职会计专业学生招生是在普通高中招生之后，普遍基础差，接受能力较弱。传统的教案设计仅仅利用多媒体课件进行教案设计，缺乏针对不同基础学生专业的信息化设计。

2.缺乏有力的信息化教案平台及实践教案场地

随着信息技术创新力度的加大，近年来，很多中职院校不断加强信息化平台的搭建，但是信息化教案平台建立往往敷衍了事，没有带来实质效果。……