代向宝

【摘  要】“互联网+”技术能够为数学课堂提供更加丰富的教学资源支持，为学生呈现出更加直观化、生动化的影音图像，提高学生学习效率。本文将结合“互联网+”对数学教学的意义，讨论其在加快函数学习、个体分层引导、课前课后预复习、具体图形展示、错题整理与分析等方面的应用，为提高学生数学素养提供帮助。

【关键词】初中数学;互联网+;教学手段

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0056-02

【Abstract】"Internet +" technology can provide more abundant teaching resources for mathematics classroom， and provide students with more vivid and vivid audio-visual images and improve students' learning efficiency. This article will combine the significance of "Internet +" to mathematics teaching， and discuss its application in accelerating function learning， individual layered guidance， preview and review before and after class， specific graphic display， error correction and analysis， etc.， to help improve students' mathematical literacy.

【Keywords】Junior middle school mathematics; Internet+; Teaching means

随着信息技术的覆盖面不断拓宽，教育行业也在转变教学模式。在数学课堂上使用信息化技术，有利于提高学生的积极性，激发学生对数学知识的学习热情。传统教学模式比较枯燥，尤其对于数学这种逻辑性、抽象性比较强的学科来说，“互联网+”教学的优势更大。

一、初中数学教学引用“互联网+”的意义

如今互联网技术发展速度不断加快，在教育、医疗、军事、民生等多个行业中都有涉猎，而以信息技术为载体的高科技设备也对人类的生活产生了深远的影响。当前初中生的学习环境已经与我们以前的学习环境大不相同，传统的教学理念与教学体系也需要及时更新。数学是初中教育的主要学科，教师应当结合学科特点引用信息技术。“互联网+”可以给师生提供更加充沛的学习资源支持，让教学资源不再局限于课本教材。

二、“互联网+”在初中数学教学中的应用

（一）加快函数的学习

众所周知，函数是初中数学课程体系中的重要一环，因为函数概念理解起来有很强的抽象性，而且在运算过程中学生会接触到图像变化、求值等内容，如果仅仅靠课本文字和教师的讲解，学生理解起来比较吃力。……