梁泰斌

【摘要】随着我国教育水平提升，学校教育也在不断完善，小学美术教师已经关注到学生的综合能力与素质的培养工作。而创新精神、创造力更是重中之重了， 它是一项不可缺失的关键，直接关系到学生美术学习的个性化发展。因此，作为美术教师要积极转变自身的教学理念，改变思路来思索教学方法，充分发挥出学生美术学习的主观能动性，散发学生的创造性思维，只有这样学生才能与时俱进，才能在快乐中学习，达到：一、学生学得懂;二、学生学得愉快;三、引导学生学会思考问题方式。本文以一节小学一年级美术课为例探讨学生的创新精神培养与如何让学生更好发散思考问题。

【关键词】小学美术;愉快;创造力

常听到“务实”这个词语，那么，在小学美术课堂中又如何高效上好课呢？一节好课的标准，始终把学生放在首要的位置，学生就是未来，如何让学生在现今的教育制度下脱颖而出呢？关键在于教师如何教，学生如何学。未来已至，教师不转变方法，不动动脑筋，学生在课堂中学到的东西将会大打折扣。小学美术教师要打破传统的教学模式，培养他们的创新精神与创造力，改变思维方式。

一、教师准备充足，反复研究教案——有思想

“兴趣是最好的老师”，美术课当然也不例外，一节打磨过的美术课与一节传统美术课还是有较大差别的，生动有趣的课堂学生会更加积极与教师产生共鸣，例如，《奇异的海怪》课例中，运用独特的手法在课前把海怪隐藏起来，再露出海怪的部分四肢，再让学生猜一猜的方式进行导入，课堂氛围一下子就活跃起来了。……