龙炼英

【摘要】再麻烦的学生，教师也要好好教育，用温暖的爱去浇灌祖国的花朵，期待他们绽放那一刻的美好。教育“麻烦学生”，教师要注意态度，求真务实，戒掉形式主义;施放出奇招，有针对性地治疗学生调皮捣蛋的顽疾;合理利用“褒贬”，事半功倍。

【关键词】批评教育;求真务实;施放奇招;转变麻烦学生

班集体有几十位学生，他们的情绪、气质、意志、兴趣、爱好各不相同。有违纪或者犯错误是不可避免的。对于那些不听话、调皮、爱唱反调的“麻烦学生”，教师是避之不及的。虽然教师爱乖巧、诚实的学生，但对教师特别是主持大局的班主任来说，再难管的“麻烦学生”也要好好教育。园丁般的教师都是用温暖的爱去浇灌祖国的花朵，期待他们绽放的美好一刻。学生违纪或者犯错误是不可避免的，这也并不是一件可怕的事情。学生本来就是在“发生错误——认识错误——改正错误”这一过程中一步一步地学习成长的。最可怕的是学生犯了错误，教师不及时对他们进行教育，他们就会变成“熊”学生，成天闹事;教师如果严厉训斥，他们就不但不改变反而变得更加叛逆。还有一些教师觉得没有必要管得这么严厉，认为学生长大后犹如参天大树一样自然直，忽视学生的辨析、认知是是非非能力的培养。但可知道学生的是非辨析认知能力的养成直接影响其今后对待人生的态度。教师怎样对“麻烦学生”进行教育？这是一门艺术，笔者认为，要注意以下几点技巧：

一、注意态度，求真务实，戒掉形式主义