胡春华

它是一所坐落在山脚下的农村小学，创建于1945年，历史悠久，更像是山里面一座默默守护着这里一代又一代人的“神祗”。不管是在读还是已经从这里走出去的学生都保持勤奋、热情，教师亦师亦友。如同这座小镇的名字“正果”一样，学校领导班子与教师的心愿就是让每一位学生能健康成长，阳光开朗，皆修成“正果”。

一、“阳光教育”催生特色课程体系

广州市增城区正果镇光明小学（以下简称“光明小学”）位于增城区正果镇中西村，是一所全日制公办小学。学校占地面积7220平方米，建筑面积2313平方米，主要服务周边4个自然村和来穗务工人员子女入学。学校现有10个教学班，在校职工23人，学生302人。

阳光象征着生命力，象征善与美，它是一种传递和给予，它能尊重并舒展所有的个性，让生命自然发展。从教育的角度来说，阳光是一种语言、一种行为、一种心态;是一种和谐、一种温暖，更是一种生活方式。阳光教育是一种“积极向上的教育，使人变得像阳光一样灿烂的教育”。正是基于这样的深刻体悟，学校积极探索并创建了“阳光教育”的特色课程体系。

第一，学校以养成教育为校本特色课程，倡导“干净、整洁每一天”的理念。“少年若天性，习惯成自然。”学生每日早上入学，要检查自己的仪容、仪表，注意言行举止。从小细节入手，比如，吃饭前不能敲碗，夜半音响放低音，闲聊时不议论他人、班会课上不走神、课间操上不捣乱等。以体验活动为基本课型模式，以班级文化建设、校长自主管理制度为行为跟进策略，让学生逐步养成良好行为习惯，实现行为与心灵的互相依托、互相促进。……