苏 敏 杞万村

（1. 上海旅游高等专科学校 2. 上海应用技术大学，上海 201400）

习近平同志在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上指出，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”，并同时强调，要努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央关于中华优秀传统文化的一系列重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对于指导新形势下落实“立德树人”根本任务，引导大学生坚定“四个自信”，尤其是文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有长远的战略意义和重要的时代价值。

德育教育作为青少年学生健康成长的条件和保证，关系着民族素质的提高以及国家的未来。而在应试教育下，德育却长期被学校、家庭忽视，这种德育“欠账”在不同教育层次都有体现，而以高职院校尤为明显。

近年来，随着我国社会经济的发展，高等教育也迎来了前所未有的繁荣，高职教育的规模不断扩大。但作为当代大学生群体的重要组成部分，高职学生却存在着理论知识相对薄弱，学习动力不足，自制力不强，长期养成的不良生活习惯等客观问题。这些制约着高职教育发展的问题，其根源在于学生成长过程中德育工作的长期不足。中国优秀传统文化作为中华民族的宝贵财富，在涵养人的品质，养成良好习惯，培育社会人格方面有着至关重要的作用。……