探析新时代高职院校“双带头人”培育工程的实施路径
2021-03-08杜波陆琳赵媛李聪
文教资料 2021年27期
杜 波 陆 琳 赵 媛 李 聪
(上海农林职业技术学院,上海 201699)
全国职业教育大会于2021年4月12日至13日在北京举行,习近平同志对大会作出重要指示强调:加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。[1]教育大计,教师为本。[2]高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位,是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒,是党团结和联系广大教师的桥梁纽带,是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。[3]中共教育部党组于2018年5月启动了高校教师党支部书记“双带头人”培育工程,要求高校力争在2020年底前基本实现“双带头人”党支部书记选拔方式全覆盖,使教师党支部书记普遍成为“双带头人”[4]。所谓“双带头人”,即高校教师党支部书记“一人双职”,既担任党支部书记工作职责,也担任业务工作职责,起到党的建设和教科研发展推动人与带动者的作用。
职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要地位。习近平同志指出,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。[5]高职院校实施“双带头人”培育工程对贯彻落实职业教育的新时代任务有重大意义,同时也提出了对如何建设好这项工程的思考。
一、“双带头人”培育工程有利于新时代高职院校办学育人
习近平同志指出,加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。……
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