夏存国

（枣庄科技职业学院，山东 滕州 277599）

微媒体主要指的是在互联网信息技术的高速发展背景下，以微信、微博、微电影、微小说等为代表的媒体。微媒体的发展，便于民众迅速地接收各种网络信息。微媒体借助自身信息丰富的特点，给高职院校的英语教学方法改革带来了挑战，也提供了良好的契机。在新课标课程改革的背景之下，传统的高职英语教学方法已经不适应当今学生的学习需求，为了促使高职英语教学水平的提升，需要不断创新高职英语教学方法。

一、微媒体的概念

新时代科学技术的发展给大学英语教学提供了难得的历史性机遇，对大学英语教学改革也提出了更高的要求。2007 年7月教育部在《大学英语课程教学要求》中明确提出，应采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主的单一教学模式，将网络技术作为重要手段，使英语教学打破时空限制，“朝着个性化和自主学习的方向发展”［1］。

微媒体是随着互联网的不断发展而逐渐兴起的一类新兴事物，主要指的是微博、微信、微小说、微电影等，以微事物为主要传播形式的一类新媒体形式。微媒体让民众在快节奏的生活之下能将一些零散的、碎片化的时间充分、合理地利用起来，微媒体的传播以简短、高质量、海量信息为主要特征，操作比较简单，突破了传统应用的时间限制、空间限制以及知识水平的限制。［2］随着微媒体的高质量发展，在高职院校英语……