杨咏婕

（广东南华工商职业学院，广东 广州 510000）

随着社会经济的发展，高等职业教育有必要顺应就业市场的客观需求调试教育教学模式。现代学徒制是发展现代职业教育的新思路、新举措，较适应高职院校的教育模式。高职院校推进现代学徒制，将影响我国高等职业教育的现代化发展进程。落实到具体的专业教育，例如在现代学徒制教育教学改革模式中，企业的主动性与参与度、教师的能力、学生的选拔机制、学生的培养过程及评价机制都会影响高职院校如何确定高素质应用型法学人才的培养思路，这是当前我国高等职业教育亟待解决的重要问题之一。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）对“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人”做了重要指示。李克强总理在2014年提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”。这意味着在高等教育中推行现代学徒制已经成为我国应用型人才培养的重要战略，相应的，在高职院校的应用型法学教育中推进现代学徒制进行校企合作联合培养是符合国家教育整体思路的，也是符合专业发展的具体诉求的。

一、应用型法学教育推进现代学徒制的制度支撑

我国高等教育法第五条规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”十八届四中全会之后，党和国家更重视法治文化建设和法治队伍建设。……