余少琛

（云南师范大学 文学院，云南 昆明 650500）

20世纪初，由于交通和信息的闭塞，杂志期刊逐渐成为大众传媒的主流方式之一。以研究教育和促进教育发展为宗旨的教育期刊，“作为教育传播的重要信息发布平台，积极引导教育改革的深入，促进着教育的发展”［1］。1912年，中华书局横空出世，作为教科书出版界的巨擘，它以极高的敏锐度参与并引导了语文①教科书的变革，这一点在其出版的教育期刊《中华教育界》中得到了充分体现。就期刊内容上看，发布了大量有关教科书的文章和相关专号进行讨论，是促进教科书发展的重要交流平台。就发表文章的作者上看，从著名教育家到一线教员，他们的批评与建议是教科书革新发展的主要推力。而《中华教育界》与教科书的密切关系，也为该期刊在近代教育史上的重要地位奠定了基础。

一、启发教材编写，助力教材宣传

（一）明确学科性质与问题，奠定教材编写的前提

一直以来，国家的教育宗旨和教育方针始终是教科书编写的总指挥棒，但对学科特性和实际教学问题的把握也是各科教科书编写不可忽略的重要前提。《中华教育界》于第19卷第4期上刊登了宋文瀚《一个改良中学国文教科书的意见》一文，他指出国文教科书所存在的诸多问题是因为编者对国文科的性质和国文教学的目的没有正确认识。他强调国文科的性质“不是叫学生明了及记忆其内容”，而是重在“传授知识的、文字的、运用的训练”。……