◆余海霞 安徽省合肥市蜀麓幼儿园

一次户外游戏时，高梓博和大力用泡沫、纸盒搭出了一条小小的通道，由此拉开了孩子们用各类材料搭建地下探险通道的序幕。

第一阶段：用各种各样的材料搭建通道

（1）泡沫垫子的通道

这天,孩子们在操场上进行户外游戏，梓博和大力用泡沫垫搭了一个长方形的盒子，我很好奇，问大力：“这是什么？”大力骄傲地告诉我：“老师，这是通往我们房子的通道”。很快其他孩子也模仿他们搭起了通道，泡沫通道没玩两次就倒了, 但他们仍然很高兴，又找来纸盒钻爬，纸盒同样也存在不稳定的现象，但没有散。

（2）多种材料搭建的通道

教师问“怎样才能搭一个坚固的通道呢？能用其它材料搭建吗？”孩子们提出可以用纸盒、玩具架、桌子……来搭，教师肯定了他们的想法，幼儿开始在幼儿园的各个角落中寻找自己心目中适合的材料进行构建。很快孩子们开始用纸盒、玩具架构建通道，新的问题又出现了，纸盒搭建的通道总是倒下，该怎么办呢？孩子们开始探索，他们想出了各种办法：

1.从盒子里填充材料；

2.从外面用材料支撑；

3.用胶带粘贴纸盒旁边的开口；

4.用胶带将多个纸盒粘贴在一起。

在探究的过程中，孩子们学会动手解决实际问题，他们通过探究、感知了泡沫垫、纸盒的特征，找到了可以把平面物体支撑起来的方法。

当纸盒越拼越长时，吸引了越来越多孩子的加入，孩子们找来的材料更多了，有玩具架、大滚筒、拱形门、轮胎等等，很快一个可以钻的、长长的通道就完成了，分享交流时我问他们:“今天搭建的过程中你遇到了什么困难?”安安说：“在里面爬就像是地下探险，可是玩具架那里是敞开的，能看见外面。