《做教师 真难，真好》

作者：钱理群

钱理群，1939年生。当代著名学者，北京大学中文系教授，博士生导师。

这是当代著名人文学者钱理群先生二十多年来关于中小学教育改革探索的文章合集，是钱先生与一线教师进行精神交流的结晶，内容包括对中小学教育的目标、真正的教师的内涵的思考，对中小学教师教学困境的分析，对如何坚守教育、推进教育改革的沉思，以及对许多一线教师在实践中积累的教育思想、经验与智慧的介绍和总结。这是一部丰富且有生命的文本，蕴含着饱满的真情与艰辛的探寻。

《我们如何学习：全视角学习理论》

作者：〔丹麦〕克努兹·伊列雷斯

克努兹·伊列雷斯，心理学博士，丹麦教育大学教授，曾担任丹麦国家学习实验室主任。

书中对心理学、社会学、教育学、脑科学等领域有关学习理论及其发展脉络进行了系统性的梳理。作者采取了一种广阔的视角，构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架，阐述了学习分类理论与整体性的学习理解，并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网络学习、工作场所的学习以及教育政策等课题，提出了富于启发性的见解。

《陶行知研究在海外》

作者：周洪宇

周洪宇，歷史学博士。华中师范大学教授、博士生导师，长江教育研究院院长。湖北省人大常委会副主任，全国人大代表。

陶行知是中国近现代著名教育家，是“伟大的人民教育家”，也是世界上卓有影响的教育家。他不仅是属于中国的，也是属于世界的。本书收录了国际上陶行知研究的代表作七十余篇，全面反映了当今海外陶行知研究的状况和走向。本书有助于我国读者更全面、完整地认识和把握陶行知的教育贡献、教育理想和教育思想，了解陶行知的国际影响。