阅读(教学研究)
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2023年12期
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首卷语
遇见美好
教研视界
落实语文要素的三维视角
教学实践
借助“助读系统”,培养语文学力
整合教学资源,提高写作能力
阅读教学中培养小学生思维能力的策略
聚焦作业改革,提升育人实效
浅析对话教学在习作评价中的运用
学习任务群:助力提升学生语文素养
基于主题意义探究的小学英语单元复习课教学实践
小学英语口语教学中“Talk Show”的应用
体验式教学在小学心理健康教育中的应用研究
挖掘文本价值点,提升综合语用能力
层级建构:让学习任务群互动共生
借三只“阅读之眼”,促高阶思维发展
打通多元感官,与文本一同呼吸
浅析操作性教学在小学数学课堂中的运用
共同体视域下思辨性阅读教学路径探索
基于动手实践 促进人民币认识
书香人物
刘艳:探寻阅读中的日月星辰
读书会
读《稻草人》随感
师道,行则至
教育管理
青风蓝韵,书香雅行
随笔与短论
让小学语文课堂充满“语文味”
多措并举推进整本书阅读