摘 要：媒介素养主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度，以及对传媒的批判能力等方面。熟悉和掌握媒介素养形成的规律和影响媒介素养的因素，是提高媒介素养的治本之策。

关键词：媒介素养;形成规律;影响因素

在哲学层面看，媒介素養问题是在主体与客体关系中，在随机性的选择运动中，在直觉与逻辑、意识与潜意识，理性与非理性等对立统一的关系中存在并发展的。媒介素养的形成涉及到主体心理的感情、想象、感觉、心态、认知、控制力、领悟力等多种因素。

一、媒介素养的定义

1992年美国媒介素养研究中心对媒介素养的定义：媒介素养指在人们面对不同媒体中各种信息时所表现出的信息选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。概括的说，所谓媒介素养就是指正确的、建设性的享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。

一般意义上讲，媒介素养主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度，以及对传媒的批判能力等方面。自媒体时代，媒体对于大学生的影响是深远的，它已成为青年学习获取信息的重要途径。“从根本上改变了人们的生活方式、思维方式、与周围世界打交道的方式，即人们很难做到真正的，不受媒体文化影响和媒体描述方式所干预的来观察和认识世界”①有观点认为，当代大学生应该着力培养“道德准则、审美情趣、人文关怀和前瞻意识”。……