李丽

【摘    要】素质教育要求培养学生德智体美劳五个方面的素养，使学生成为一个全面发展的人，其中美育是建立在音乐和美术基础上的，对学生的审美素养的发展影响非常深远。幼儿阶段是激发幼儿审美潜能的关键阶段，幼儿想象力非常丰富，且创作潜能极大，教师需要选择科学教学方法进一步激发幼儿绘画的兴趣，提升美育的效果。本文主要探究了培养幼儿绘画兴趣的四点策略，以供参考。

【关键词】幼儿教学;绘画;兴趣

中图分类号：G610        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）34-0143-02

The Cultivation of Children's Drawing Interest in Children's Teaching

（Kindergarten in Anding District， Dingxi City， Gansu Province， China） LI Li

【Abstract】Quality education requires the cultivation of five aspects of morality， intellectual， physical， artistic and labor qualities of students， so that students become a fully developed person. Among them， aesthetic education is based on music and fine arts， which has a profound impact on the development of students' aesthetic quality. The early childhood stage is the key stage to stimulate children's aesthetic potential. Children have very rich imagination and great creative potential. Teachers need to choose scientific teaching methods to further stimulate children's interest in painting and enhance the effect of aesthetic education. This article mainly explores four strategies for cultivating children's interest in painting for reference.

【Keywords】Early childhood teaching; Drawing; Interest

幼兒不同于其他学段的学生，他们年龄小，心思单纯，喜欢自由讨厌约束，想象力和创造力都非常惊人，喜欢色彩鲜艳的物品。教师在教学时若是能利用好幼儿的性格特点，结合幼儿的发展需要科学地选择教学方法，可有效激发幼儿创作的潜能，也能让幼儿找到合适的情感宣泄口，将对幼儿的发展非常有帮助。基于此，本文将主要研究在幼儿教学中培养幼儿兴趣的有效方法。

一、组织多样绘画活动激发幼儿绘画兴趣

而绘画教学质量的提升也需要幼儿自己能动手绘画，才能保证最终的绘画质量，激发幼儿绘画兴趣，为此，教师可以通过组织多样绘画活动的方式进行绘画教学，激发幼儿的绘画兴趣。首先，教师可以组织模仿绘画活动。幼儿的想象力很强，但是任何艺术创作都需要建立在现实生活的基础上，“艺术源于生活而高于生活。”要想切实培养幼儿美术兴趣，自然也要让幼儿有东西可画，有绘画的想法。……