吴国颖 刘明聪 陈兆珍 许英琼

(1. 安徽省六安市裕安区青山乡石堰学校,安徽 六安 237127;2. 安徽省六安市裕安区解放路第三小学,安徽 六安 237127;3. 安徽省六安市城北第二小学佛子岭路校区,安徽 六安 237127)

中华古诗词文化博大精深，其中不少蕴含着丰富的物理知识。在初中物理教学中，如果将古诗词融入课堂教学，定能吸引学生的注意力，让学生在领略物理知识的过程中品鉴中华传统文化，现依据教学实践选择一些案例供同仁参考。

1 古诗词中的声学知识

声现象颇受古代诗人、词人的青睐，在古诗词中，既有“一切发声物体都在振动”的认识，也有如何区分声音的知识，诗词中涉及音调、响度、振幅、音频、音色等多方面的内容。

例如，唐代诗人张继在《枫桥夜泊》中写道：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。描绘的是城、寺、船、钟声的意境，在这空灵旷远的情形下，“羁旅客子卧闻静夜钟声”就会有不同的想象。在初中物理教学中可以品鉴为通过声音的音色辨别是钟声还是鼓声，而发出声音的主要原因则是僧人撞击大钟后，大钟振动产生了声音。

又如，李白在《夜宿山寺》中写道：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。“不敢高声语”之“高”指的是声音的响度，若能将诗中的情境，在教学中惟妙惟肖地演绎出来，其教学效果定会非同凡响。

2 古诗词中的光学知识

在初中物理中，光学内容主要为光的传播、反射、折射现象及其应用，可以对古诗词中相关名句加以赏析。……