林仕川

（中共乐清市委党校，浙江 乐清 325600）

为贯彻落实党的十九大提出实施乡村振兴战略，浙江省按照本省实际，出台了实施乡村振兴战略的第一个五年规划—— 《浙江省乡村振兴战略规划（2018—2022年）》。农村基层党员干部处在实施乡村振兴战略的最前沿，必须加强学习，提高自身素质，增强本领，充分发挥推进乡村振兴的先锋模范带头作用。县级党校处在基层一线，是培训农村基层党员干部的主渠道，在乡村振兴战略中具有不可替代的地位。县级党校教师要充发挥理论宣传和科研决策优势，努力做好农村基层党员干部的培训教育工作，充当好乡村振兴战略传播到农村基层“最后一公里”主要承担者的角色，同时，要关注农村热点问题，做好科研咨政服务工作，积极为实现乡村振兴战略发挥应有的作用。

一、县级党校教师在乡村振兴战略中的重要地位

乡村振兴战略是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，统筹推动农村经济、政治、文化等各方面的建设，走具有中国特色的社会主义乡村振兴之路[1]。2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，是具有里程碑意义的一年。乡村振兴战略是全面建成小康社会的必然要求，而实施乡村振兴战略，重点在农村，难点在农民，要点在人才。《中国共产党党校工作条例》（以下简称《条例》）指出，县级党校主要培训乡科级领导干部、企事业单位领导人员、村党组织书记和基层党员。……