韩清波 重庆文理学院

近年来随着中国市场经济不断发展，大众群体的物质生活水平普遍提高，消费者需求正在逐步影响着我们的市场，视觉传达设计专业与消费者心理研究的结合已经成为新时代一种趋势。学生在实习和就业当中受到影响最大的困扰是设计出来的作品自身的主观意向决定了作品的风格和表现形式。基于这些意向是否能够被消费者所接受以及是否符合社会的需求等问题，探究“消费者时代”视觉传达设计专业课程改革创新的新思路已成为关键。

视觉传达设计专业课程培养模式的问题

（一）视觉传达设计专业人才培养模式问题

视觉传达设计专业与其他专业不同，其在教学过程中产出的作品成果是直接面对消费者，所以在确定设计行业以消费者为中心的转型需求变化的基础上，要结合现有的内外部资源改革并进行积极探索，以行业人才需求为标准，以市场为中心重新制定视觉传达设计的培养计划、课程设置、课程模块等内容，并对此进行整合，在“走出校门不用培训就能参与实战当中”的理念中开展视觉传达设计人才的探索。在探索和不断改进的基础上，还需结合学生专业成长规律形成与行业发展相适应的视觉传达设计人才培养模式。

（二）研究教学环节的问题

教学培养模式中出现的问题软件运用、设计理念、课程门类、毕业设计的六维一体的教学环节，需要研究如何打通这些教学环节的培养内容和培养要求之间的界限，使之有机地整合，进而使得人才培养水平逐渐提升，学生能力明显提高。……