殷俊峰 临沂大学费县校区

近些年来随着经济的发展，我国的综合水平不断提升，因此教育作为人类发展的根本需要，不断地根据时代的变化进行改革。随着我国教育体制改革逐渐深化，使得各个高校对高等数学教育给予高度重视。数学能够有效地提升人们的逻辑能力和思维能力，使其在生活发展中的思考性不断提升。因此，数学作为人类文明重要的组成部分是人文思想和精神文化的重要积淀。而高等数学教育是人类精神文明不断提升的阶梯，是数学文化的重要组成部分，高校要提升高等数学的教学质量，就必须要注重数学文化的渗透，使得学生能够对数学知识进行深度掌握，并能将数学文化特征和数学发展理念进行熟悉和了解。文章从高校高等数学教育面临的困境进行简要分析，并以此为着手点对相应的解决方法进行一定的探析，旨在为日后相关人员对高校的高等数学教育的提升进行研究提供参考性建议。

数学文化是在数学教育以及数学发展中形成的特定的文化，其随着时代的发展不再进行丰富和更新。在文化观视角下，高等数学教育具有高度的数学精神和特殊的教育方法，它不仅包含对人们精神领域的教育，还包含着社会领域的教育，与其他文化具有一定的契合度和密切联系。换句话而言，文化观角度就是运用数学视角对问题进行分析和解决，使得人们对数学能够进行更好的掌握和运用。……