盛艳波

（大连医科大学中山学院，辽宁大连 116085）

国内企业在从事跨境贸易时，面临着国内和国际两个市场的竞争压力，迫切需要具有较强综合能力的优秀人才，才能让企业得到持续发展。这里的综合能力，既包括专业相关的技能、经验，也包括熟悉国际通用惯例、了解国外特色文化。对于应用型本科院校来说，以培养社会紧缺的应用型人才为主要任务。现阶段，从事海外贸易的国内企业，对于商务英语、跨境电商这类专业的毕业生提出了新的要求，在熟练掌握专业技能的基础上，还要具备较强的跨文化交际能力，以便于胜任商务信函的写作、商务交流的翻译，以及商务会议的接待等各项工作。基于这一用人需求，探索培养学生跨文化交际能力的可行性策略，成为当前高校人才培养工作中的一项重要任务。

1 “一带一路”背景下培养学生跨文化交际能力的重要性

1.1 高等教育深化改革的客观要求

近年来我国高等教育的改革，总体上遵循着一个明确方向：向社会各界输送紧缺的应用型、复合型人才，为各行各业和社会经济发展提供人才支撑。“一带一路”倡议自实施以来，得到了世界各国的积极响应，为国内外企业开展经济贸易搭建了良好的平台。在这一背景下，无论是外商来华投资办厂，还是国内企业开辟海外市场，都需要大量的跨文化人才。正是基于这一需求，高等教育的改革中也特别强调对学生跨文化交际能力的培养。因此，高校在制定教学计划、确定人才培养方向时，必须将跨文化交际能力考虑在内，并且基于各个专业、学科的特点，探索专业课教学与跨文化能力培养的契合点，从而向社会输送更多符合用人需求的跨文化人才。……