王小萌

（沈阳师范大学教育科学学院，辽宁沈阳 110034）

2015年，国务院印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出，“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济体制增效升级的迫切需要[1]。”目前来看，我国高校的创新创业教育在“互联网+”背景下在不断地发展以及完善，但是在实际操作的过程中仍然存在着很多的问题，主要是国家政策及地方政策落实的迟效性，并且企业在高校进行创新创业教育的进程中没有起到有效的作用。这些因素都成了高校创新创业教育的阻碍，无法帮助大学生提高创新能力。在“互联网+”时代的到来之际，地方高校大学生创新创业教育面临着更多的机遇，理顺其建设路径是当前需要探究的重要问题。

1 高校开展大学生创新创业教育的内涵

高校的创新创业教育系统，主要需要对创新创业教育的各个重要因素进行研究，需要对各个要素与外界环境之间的联系进行分析，同时通过创新创业教育的生态要素以及相关因素进行综合了解，更加科学且准确地掌握创新创业教育的基本生态活动规律，从而增强高校创新创业教育的实际效果。

2 “互联网+”背景下高校创新创业教育的现状

在实际的高校生态环境中，主要可以分为两类，其一是宏观生态环境，其二是微观生态环境，通过对宏微观的生态环境进行分析，可以对生态视角下，高校创新创业教育的现状进行分析[2]。……